Autonomie des étudiants

Dans l'avant-projet de décret concernant l'enseignement supérieur, Françoise Dupuis rappelle que l'enseignement poursuit, entre autres, l'objectif de promouvoir l'autonomie et l'épanouissement des étudiants. Elle précise également que l'enseignement supérieur s'adresse à un public adulte et qu'il met en œuvre des méthodes didactiques particulières.

Si cette pédagogie se fonde sur des activités collectives et individuelles, sous la conduite directe ou indirecte d'enseignants, et sur des travaux personnels des étudiants, les enseignants hésitent bien souvent sur le degré d'autonomie qu'ils peuvent attendre de la part de ceux-ci.

Le Pôle mosan – et Agnès Balsacq, directrice du Centre de promotion

sociale pour éducateurs et présidente du groupe de travail “Adaptation à l'enseignement supérieur” – propose aux enseignants une après-midi sur ce thème, le vendredi 23 avril, à l'université de Liège. Deux conférences introduiront les travaux : l'une par le Pr Edouard Delruelle, de la faculté de Philosophiie et Lettres “Les métamorphoses de l'autonomie”, l'autre par Martine Stassart, de la faculté de Psychologie et des Sciences de l'éducation “Les paradoxes de l'autonomie”. Plusieurs ateliers seront alors ouverts pour les échanges de vue.

Après-midi de rencontre sur le thème “Autonomie : facteur de réussite dans l'enseignement supérieur ?” Vendredi 23 avril, de 13 à 17h30. Amphi 500 (bât.B7a) Esplanade de l'Université 1, Sart-Tilman

Contacts  :
Agnès Balsacq, tél. 04.343.31.07
courriel  cpse@skynet.be

Michel Delhaxhe, tél. 04.366.20.73
courriel mdelhaxhe@ulg.ac.be .

Infos sur le site : http://www.polemosan.be